Educacion Infantil (3-6 años)

Tenemos tres líneas en cada uno de los cursos de Educación Infantil.

El Colegio apuestas claramente por la introducción de los alumnos desde la edad temprana en el mundo de las nuevas tecnologías, por ello todas las aulas cuentan con proyector audiovisual, ordenador y pizarra digital.

Todas las aulas están equipadas con calefacción y las de 3 años tienen además aseo propio. Se encuentran en la planta baja del edificio para facilitar el acceso de los más pequeños a las mismas y su salida a un patio especialmente destinado a ellos. El patio de infantil está dividido por zonas para los cursos de 3, 4 y 5 años. Cuentan con toboganes, aseos y diversos elementos lúdicos que fomentan el juego para que continúe estimulando sus sentidos y su psicomotricidad.

No podemos olvidar el bilingüismo, que también está presente en esta etapa. Desde el  curso 2010-11, el colegio participa en el Programa Colegios Bilingües de la Región de Murcia, potenciando la educación en inglés desde las edades más tempranas. A través del proyecto BEDA de Escuela Católicas, se potencia el aprendizaje del idioma con la presencia en las aulas de profesores nativos desde los 3 años.

Nuestro proyecto Huerto Escolar está presente en esta etapa educativa, de manera que los alumnos pueden experimentar la cercanía a la naturaleza varias veces a lo largo de cada trimestre.

En el marco del programa Educación para la Salud, se trabaja la higiene bucodental y el tema “La salud y los alimentos” desde la etapa de Educación Infantil. Con ello se pretende que nuestros alumnos practiquen hábitos de alimentación sana. Por ello dos días a la semana traen fruta para desayunar, dos días bocadillo y un día galletas o magdalenas (no bollería industrial).

Los Talleres (informática, matemáticas, Navidad, Procesión de Semana Santa, día del padre y de la madre, etc.) son una muestra de trabajo colaborativo centro-familias que enriquece nuestra práctica educativa.

Los alumnos participan del Plan Anual de Pastoral del centro a través de los tiempos litúrgicos  y la celebración de la Palabra.

También estamos en un proceso de  innovación, con una apuesta clara por parte del centro en la teoría de las Inteligencia Múltiples. En estas edades se hace especialmente necesaria la estimulación temprana que permita alcanzar los aprendizajes a través de los cinco sentidos, permitiendo así generar las estructuras cerebrales más significativas para los aprendizajes posteriores.